Якутское отделение Сбербанка совместно с педагогами и учениками школы-интерната № 28 Якутска реализует в образовательном учреждении ESG-проект, направленный на формирование экологической культуры у школьников. Сбер презентовал интернату комплекс раздельного сбора вторсырья — специальные контейнеры для сбора пластика, алюминия, бумаги, батареек, крышек и смешанных отходов были установлены внутри здания, а также на дворовой территории школы. Более подробно ИА YakutiaMedia сообщили в пресс-службе банка.
Установку оборудования провел партнер банка — "Якутская экологическая компания". Для учеников школы № 28 также был организован открытый урок — о пользе системы раздельного сбора и простых и полезных эко-привычках рассказали сотрудники Сбера и директор компании-партнера Сергей Петров. Во время онлайн-диалога дети активно задавали вопросы, делились своим мнением о важности сохранения природы.
Реализация проекта по развитию эко-просвещения школьников вошла в перечень ESG-задач Якутского отделения Сбербанка с 2020 года, до конца текущего года Сбер оснастит системой комплексного сбора мусора ещё одно образовательное учреждение в Якутске — школу-гимназию "Центр глобального образования", расположенную в 203 микрорайоне города.
Алексей Зезюлин, управляющий Якутским отделением Сбербанка:
"В этом году мы оснастили комплексами раздельного сбора отходов все филиалы Сбербанка в городе Якутске, провели обучающие мероприятия для сотрудников и клиентов, где рассказали о нашем опыте бережного пользования ресурсами. Нам очень важно транслировать и подрастающему поколению осознанное и щадящее отношение к природе, ведь для них вопросы экологии и сохранения ресурсов с каждым годом будут приобретать всё большую актуальность".
Сергей Петров, директор "Якутской экологической компании":
"Пример правильной сортировки вторсырья в школах позволит с ранних лет научить детей полезным эко-привычкам. Школа — отличное место для реализации подобных инициатив, потому что ребята легко воспринимают новую информацию, и проще, чем взрослые, адаптируются к переменам. Опыт участия в подобных проектах, решающих глобальные проблемы, очень важен для детей — в том числе для их успешной социализации в обществе".
