В Якутии меняют представление о домах для престарелых
09:45
Якутск - точка притяжения: как адаптироваться иностранцам к жизни в регионе
09:15
Гонка с мелководьем: последние грузы идут в районы Индигирской группы
08:45
"Дальневосточная осень" соберет во Владивостоке больше 50 признанных экспертов эстетической медицины
08:35
Пока вы спали: девять выходных, Таиланд на 30 дней и новый фильм с Борисовым
08:15
Гороскоп на 15 сентября: Обратите внимание на состояние обуви и верхней одежды
07:00
Авито Спецтехника и Минпромторг России запустили сериал о создании спецтехники
14 сентября, 20:45
Александр Ведяхин: Страны БРИКС могли бы создать платформу ИИ-суверенитета
14 сентября, 18:40
Налоги при наследстве: с какого дня платить?
14 сентября, 18:30
Более 5,7 тыс. жителей Якутии проголосовали досрочно на выборах в Госдуму
14 сентября, 18:15
На целевые места в медвузы поступили 758 студентов из Якутии
14 сентября, 17:50
В Якутии экс-главу СРО судят за растрату на 110 млн рублей
14 сентября, 17:15
Северный завоз в Якутии выполнен более чем на 90%
14 сентября, 16:50
Айсен Николаев рассказал о поддержке пострадавших районов Якутии
14 сентября, 16:45
Якутия нацелилась на цифру, спорт и корма
14 сентября, 16:40

Сбер, Минобрнауки и крупнейшие работодатели предложили улучшить процесс практики студентов

Стороны обсудили трансформацию системы практической подготовки
Студенты Евгений Кулешов, ИА PrimaMedia
Студенты
Фото: Евгений Кулешов, ИА PrimaMedia

В Сбере состоялось совместное мероприятие с экспертным центром карьеры Минобрнауки, посвященное обсуждению трансформации системы практической подготовки студентов. В обсуждении приняли участие крупнейшие компании — работодатели, представители университетов и государственных ведомств. Присутствовавшие предложили улучшить процесс практики студентов. Об этом сообщает ИА IrkutskMedia со ссылкой на пресс-службу Байкальского банка Сбербанка.

В рамках встречи участники поделились опытом проведения практики студентов и трудностями, с которыми приходится сталкиваться. В большинстве случаев они оказались схожими. На процесс организации практики оказывает влияние три стороны: регулятор в лице Минобрнауки, вуз и работодатель. И каждая из сторон имеет свое представление о понятии "практика". В 2020−2021 учебном году, по данным Минобрнауки, наблюдался значительный дисбаланс количества мест для проведения практики: в некоторых крупнейших вузах их было недостаточно, а в региональных, напротив, избыточно. 

Также от вуза к вузу сильно варьируется сам процесс организации практики: от полностью автоматизированного до бумажного документооборота. 

Исходя из выявленных проблем, участники встречи выработали ряд мер для трансформации системы практики: проведение аудита процесса реализации практик во всех университетах осенью 2022 года; подготовка справочника по практике с целью создания единого понятийного аппарата для работодателей и университетов; презентация результатов работы на форуме центров карьеры в ноябре 2022 года. 

Во время встречи участники сошлись в едином мнении, что практика в первую очередь — часть образовательного процесса, и поддержали инициативу Экспертного центра карьеры Минобрнауки РФ о включении методических рекомендаций в программу центров карьеры.

"Трансформация практики в вузах может стать существенным вкладом в повышение производительности труда, поэтому бизнес, регулятор и вузы вместе работают над решением этой задачи", — прокомментировал управляющий директор, руководитель дирекции академических партнерств Сбербанка Андрей Очеретный.

Заместитель министра науки и высшего образования РФ Григорий Гуров отметил, что ежегодно более 3 млн обучающихся в вузах проходят практику.

"Одним из факторов нежелания брать студентов работодатели называют отнюдь не низкие знания или производственную загруженность сотрудников, а "бумагооборот", — отметил он. 

Григорий Гуров добавил, что, по опросам представителей центров карьеры университетов на платформе "Факультетус" (6+), 58% предпочли бы в работе с практиками и стажировками применять информационные технологии и электронный документооборот.

65277
55
70