Интерактивную карту АЗС тестируют на российских онлайн-платформах
21:10
Директор культурного учреждения осуждён за пьяную езду во второй раз в Якутии
19:00
Якутянин признал вину за хранение и выращивание наркотиков
18:40
Сбер открыл доступ к собственной обновлённой модели угроз для систем ИИ
18:30
В Якутии соцработница похитила деньги пенсионера, привязав к его карте номер
18:25
В Якутии выявлена новая археологическая стоянка
18:00
Пьяный сон стал причиной кражи личных вещей в Якутске
17:45
Единая система поддержки: как Якутия заботится о семьях участников СВО
17:30
Якутия получит средства на модернизацию медицинских учреждений
17:15
Якутия: Юрий Трутнев оценил патриотические сборы и стрелковый центр
17:00
Инвалид получил квартиру после прокурорского иска в Якутии
16:45
Подростки угнали питбайк в Якутске: дело передано в суд
16:30
Студенты помогут восстановить Верхоянский район Якутии, пострадавший от паводка
16:15
Полиция Якутии выявила нелегалов на стройках и в торговых точках
15:55
Новая система оплаты труда учителей ЕАО войдет в сборник лучших российских практик
15:40

Сбер, Минобрнауки и крупнейшие работодатели предложили улучшить процесс практики студентов

Стороны обсудили трансформацию системы практической подготовки
Студенты Евгений Кулешов, ИА PrimaMedia
Студенты
Фото: Евгений Кулешов, ИА PrimaMedia

В Сбере состоялось совместное мероприятие с экспертным центром карьеры Минобрнауки, посвященное обсуждению трансформации системы практической подготовки студентов. В обсуждении приняли участие крупнейшие компании — работодатели, представители университетов и государственных ведомств. Присутствовавшие предложили улучшить процесс практики студентов. Об этом сообщает ИА IrkutskMedia со ссылкой на пресс-службу Байкальского банка Сбербанка.

В рамках встречи участники поделились опытом проведения практики студентов и трудностями, с которыми приходится сталкиваться. В большинстве случаев они оказались схожими. На процесс организации практики оказывает влияние три стороны: регулятор в лице Минобрнауки, вуз и работодатель. И каждая из сторон имеет свое представление о понятии "практика". В 2020−2021 учебном году, по данным Минобрнауки, наблюдался значительный дисбаланс количества мест для проведения практики: в некоторых крупнейших вузах их было недостаточно, а в региональных, напротив, избыточно. 

Также от вуза к вузу сильно варьируется сам процесс организации практики: от полностью автоматизированного до бумажного документооборота. 

Исходя из выявленных проблем, участники встречи выработали ряд мер для трансформации системы практики: проведение аудита процесса реализации практик во всех университетах осенью 2022 года; подготовка справочника по практике с целью создания единого понятийного аппарата для работодателей и университетов; презентация результатов работы на форуме центров карьеры в ноябре 2022 года. 

Во время встречи участники сошлись в едином мнении, что практика в первую очередь — часть образовательного процесса, и поддержали инициативу Экспертного центра карьеры Минобрнауки РФ о включении методических рекомендаций в программу центров карьеры.

"Трансформация практики в вузах может стать существенным вкладом в повышение производительности труда, поэтому бизнес, регулятор и вузы вместе работают над решением этой задачи", — прокомментировал управляющий директор, руководитель дирекции академических партнерств Сбербанка Андрей Очеретный.

Заместитель министра науки и высшего образования РФ Григорий Гуров отметил, что ежегодно более 3 млн обучающихся в вузах проходят практику.

"Одним из факторов нежелания брать студентов работодатели называют отнюдь не низкие знания или производственную загруженность сотрудников, а "бумагооборот", — отметил он. 

Григорий Гуров добавил, что, по опросам представителей центров карьеры университетов на платформе "Факультетус" (6+), 58% предпочли бы в работе с практиками и стажировками применять информационные технологии и электронный документооборот.

65277
55
70